Попсуйко Артем Николаевич - кандидат филологических наук, старший научный сотрудник лаборатории моделирования управленческих технологий отдела оптимизации медицинской помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях, специалист отдела качества.
Сосновый бульвар, 6, Кемерово, 650002
Artem N. Popsuyko - PhD, Senior Researcher at the Laboratory of Management Technologies Modeling, Department of Medical Care Optimization in Cardiovascular Diseases, Specialist at the Quality Department, Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases.
6, Sosnoviy Blvd., Kemerovo, 650002
Данильченко Яна Владимировна - кандидат медицинских наук, научный сотрудник лаборатории моделирования управленческих технологий, врач-методист отдела качества.
Сосновый бульвар, 6, Кемерово, 650002
Yana V. Danilchenko - PhD, Researcher at the Laboratory of Management Technologies Modeling, Department of Medical Care Optimization in Cardiovascular Diseases, Methodologist at the Quality Department, Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases.
6, Sosnoviy Blvd., Kemerovo, 650002
Андгуладзе Ольга Поликарповна - главная медицинская сестра.
Сосновый бульвар, 6, Кемерово, 650002
Olga P. Andguladze - Chief Nurse at the Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases.
6, Sosnoviy Blvd., Kemerovo, 650002
Артамонова Галина Владимировна - доктор медицинских наук, профессор, заместитель директора по научной работе, заведующая отделом оптимизации медицинской помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях.
Сосновый бульвар, 6, Кемерово, 650002
Galina V. Artamonova - PhD, Professor, Deputy Director for Science, Head of the Department of Medical Care Optimization in Cardiovascular Diseases, Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases.
6, Sosnoviy Blvd., Kemerovo, 650002
Основные положения. Для оказания медицинской помощи в части реабилитации пациентов при сердечно-сосудистых заболеваниях первостепенное значение имеет уровень профессиональных компетенций медицинского персонала. Представляется важным формирование навыков медицинских сестер на всех этапах профессионального развития. Центральное место в этом процессе отведено институту наставничества, который обеспечивает преемственность знаний, передачу опыта и лучших практик более опытными сотрудниками начинающим специалистам.
Цель. Проанализировать имеющиеся практики в области наставничества.
Материалы и методы. Аналитическим методом, методом контент-анализа и системного анализа изучена отечественная и зарубежная литература, а также нормативно-правовая документация с 2017 по 2022 г.
Результаты. Проанализированы цели наставничества, реализуемого в практике отечественного и зарубежного здравоохранения. Оценены существующие подходы к его организации во взаимосвязи с ролью данного института в формировании и развитии профессиональных навыков среднего медицинского персонала.
Заключение. Проведенный анализ показал многообразие подходов к организации процесса наставничества у среднего медицинского персонала. В ходе исследования продемонстрирована его значимая роль в формировании профессиональных навыков. Доказано, что на каждом этапе процесса наставничества возможно формировать и практиковать различные по объему и сложности знания и умения, необходимые медицинскому персоналу для самостоятельного выполнения обязанностей.
Highlights. The level of professional competence of medical staff is important in rehabilitation of patients with cardiovascular diseases. It is important to build nurses' skills at all stages of professional development. The mentoring institute itself is integral to this process, as it ensures knowledge continuity and transfer of experience and best practices from more experienced staff to less experienced ones.
Aim. To analyze existing mentoring practices.
Methods. Using analytical method, content analysis and system analysis, we have analyzed domestic and foreign literature, as well as relevant regulatory and legal documentation for the period from 2017 to 2022.
Results. The objectives of mentoring programs implemented in the practice of domestic and foreign healthcare organizations were analyzed. Existing approaches to its implementation in relation to the role of the mentoring institution in the formation and development of professional skills of nursing staff were evaluated.
Conclusion. The analysis revealed a variety of approaches to the implementation of the mentoring programs for nursing staff. The study results highlight the significant role of mentoring in the formation of professional skills. It is proved that at each stage of mentoring process it is possible to gain knowledge and various skills necessary for medical staff to perform their duties independently.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.