кандидат медицинских наук старший научный сотрудник лаборатории органопротекции у детей с врожденным пороком сердца отдела хирургии сердца и сосудов федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний», Кемерово, Российская Федерация
PhD, Senior Researcher at the Laboratory of Organ Protection in Children with Congenital Heart Defects, Department of Heart and Vascular Surgery, Federal State Budgetary Institution “Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases”, Kemerovo, Russian Federation
доктор филологических наук ведущий научный сотрудник лаборатории органопротекции у детей с врожденным пороком сердца отдела хирургии сердца и сосудов федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний», Кемерово, Российская Федерация; заведующая кафедрой теории и методики преподавания гуманитарных дисциплин федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет», Кемерово, Российская Федерация
Grand PhD, Professor, Leading Researcher at the Laboratory of Organ Protection in Children with Congenital Heart Defects, Department of Heart and Vascular Surgery, Federal State Budgetary Institution “Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases”, Kemerovo, Russian Federation; Head of the Department of Theory and Methodology of Teaching Humanitarian Disciplines, Kemerovo State University, Kemerovo, Russian Federation
кандидат филологических наук доцент кафедры переводоведения и лингвистики института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет», Кемерово, Российская Федерация
PhD, Associate Professor at the Department of Translation Studies and Linguistics, Institute of Philology, Foreign Languages and Mediacommunication, Kemerovo State University, Kemerovo, Russian Federation
доктор психологических наук, профессор заведующая кафедрой психологии развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет», Пермь, Российская Федерация
Grand PhD, Professor, Head of the Department of Developmental Psychology, Perm State University, Perm, Russian Federation
Основные положения
В исследовании, проведенном на основе анализа литературных источников и ранее полученных результатов собственных исследований, изучалась моторная реализация высказываний у подростков, перенесших операцию по поводу врожденных пороков сердца. Впервые было выявлено наличие речевых нарушений в функции звукопроизношения.
Цель. Изучение нарушений моторной реализации высказывания у пациентов, оперированных по поводу врожденных пороков сердца.
Материалы и методы. Местом проведения исследования стало кардиохирургическое отделения № 2 Научно-исследовательского института комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний. Группа состояла из 27 подростков 13–16 лет, оперированных по поводу врожденных (септальных) пороков сердца в условиях искусственного кровообращения. Изучение функции звукопроизношения проводилось по методическому пособию Т.А. Фотековой и Т.В. Ахутиной. Статистическая обработка проводилась с использованием программного обеспечения BioStat Pro версии 5.9.8.
Результаты. По исследованию звукопроизношения из максимально возможного количества баллов (405) респонденты набрали 350 баллов (86%); по исследованию сформированности звуко-слоговой структуры слова из максимального количества баллов респондентами набрано 365 (90%), а в исследовании повторения цепочек слов – 152 балла (38%). При этом респонденты нижней возрастной границы стабильно выдавали более низкий результат. Тест на сформированность слоговой и звуковой структуры слова не вызвал затруднений, однако задание на воспроизведение слогов вызвало значительные трудности, что позволяет говорить о проблемах на уровне серийной организации речевых движений и фонематического восприятия.
Заключение. В настоящем исследовании продемонстрирована связь речевых нарушений с врожденными пороками сердца у детей. Полученные данные позволяют сделать заключение о влиянии врожденной сердечно-сосудистой патологии на когнитивную сферу данной когорты пациентов. В свою очередь, это приводит к необходимости внедрения в лечебный процесс не только диагностических мероприятий, позволяющих своевременно выявить такие нарушения, но и обеспечить данную когорту пациентов реабилитационными мероприятиями, направленными на восстановление данной функции. Дальнейшее изучение проблемы позволит детально изучить связь как самих врожденных пороков, так и необходимого оперативного вмешательства на когнитивный статус детей.
Highlights
The study, based on an analysis of literature sources and previous research results, examined the motor implementation of speech in adolescents who underwent surgery for congenital heart defects. For the first tine the presence of impairments in sound production was identified.
Aim. To study impairments in motor utterance in patients undergoing surgery for congenital heart defects.
Methods. The study was conducted at the Cardiac Surgery Department No. 2 of the Research Institute for Complex Issues of Cardiovascular Diseases and included a group of 27 adolescents aged 13–16 years who had undergone surgery for congenital (septal) heart defects using extracorporeal circulation. The study of sound pronunciation was conducted using the methodological manual by T.A. Fotekova and T.V. Akhutina. Statistical processing was performed using BioStat Pro software version 5.9.8.
Results. In the pronunciation test, respondents scored 350 points (86%) out of the maximum possible (405); in the sound-syllabic structure test, respondents scored 365 points (90%) out of the maximum possible; and in the word chain repetition test, they scored 152 points (38%). Respondents in the lower age range consistently scored lower. The test for the formation of the syllabic and sound structure of the word did not cause any difficulties, but the task of reproducing syllables caused significant difficulties, which allows us to speak about problems at the level of the serial organization of speech movements and phonemic perception.
Conclusion. The connection between speech disorders and congenital heart defects is demonstrated in thus research. Due to these data, we can conclude about influence congenital cardiovascular diseases on cognitive sphere of such patients. The proven association between cognitive impairment and congenital heart defects in children allows us to conclude that cardiovascular pathology affects a child's cognitive development. This, in turn, necessitates the inclusion of diagnostic measures in the treatment process to enable the timely detection of such disorders and also the provision of this cohort of patients with rehabilitation measures aimed at restoring this function. Further research will allow us to thoroughly examine the relationship between both the congenital defects themselves and the necessary surgical interventions on the cognitive status of children.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.