Preview

Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний

Расширенный поиск

Метод организации образовательного процесса по программе специалитета «кардиология и сердечно-сосудистая хирургия» в условиях карантина

https://doi.org/10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95

Полный текст:

Аннотация

Описанный формат дистанционного образования студентов медицинского университета эффективно дополняет общепринятые методы электронного обучения и увеличивает вовлеченность обучающихся в образовательный процесс.

Цель. Представить метод коммуникации в условиях дистанционного обучения студентов, оценить преимущества и недостатки подхода.

Материалы и методы. Педагогические инструменты и онлайн-сервисы, использование которых не требует дополнительных финансовых затрат.

Результаты. Обучение с применением предложенных методов успешно прошли студенты 3-го курса лечебного факультета. Размещение материала в группе во «ВКонтакте» сочли удобным 81,9% обучающихся, промежуточный контроль посредством тестирования – 75%, методическое пособие стало полезным инструментом систематизации теоретических знаний для 62,5% студентов.

Заключение. Предложенный алгоритм дополняет электронную информационную образовательную среду, а также повышает вовлеченность в процесс обучения. 

Об авторах

А. М. Кочергина
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Россия

кандидат медицинских наук, ассистент кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии,

ул. Ворошилова, 22а, Кемерово, 650029



Т. Н. Зверева
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Россия

кандидат медицинских наук, доцент кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии,

ул. Ворошилова, 22а, Кемерово, 650029



В. В. Кашталап
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Россия
доктор медицинских наук, доцент кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии,

ул. Ворошилова, 22а, Кемерово, 650029



В. Н. Каретникова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Россия
доктор медицинских наук, профессор кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой  хирургии,

ул. Ворошилова, 22а, Кемерово, 650029


О. Л. Барбараш
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Россия

член-корреспондент РАН, доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии,

ул. Ворошилова, 22а, Кемерово, 650029



Список литературы

1. Moran J, Briscoe G, Peglow S. Current technology in advancing medical education: perspectives for learning and providing care. Acad Psychiatry. 2018;42:796–9. doi: 10.1007/s40596-018-0946

2. Waseh S, Dicker AP. Telemedicine training in undergraduate medical education: mixed-methods review. JMIR Med Educ. 2019;5:e12515. doi: 10.2196/12515.

3. MacKay M. COVID-19 response: EdTech expertise strengthening remote learning transition. Imperial College London 2020. Available from: https://www.imperial.ac.uk/news/196253/covid-19-response-edtech-expertisestrengtheningremote/. [cited 10.05.2020]

4. https://popsters.ru/blog/post/auditoriya-socsetey-v-rossii. Дата обращения / Accessed 10.05.2020.

5. https://mediascope.net/. Дата обращения / Accessed 10.05.2020.


Для цитирования:


Кочергина А.М., Зверева Т.Н., Кашталап В.В., Каретникова В.Н., Барбараш О.Л. Метод организации образовательного процесса по программе специалитета «кардиология и сердечно-сосудистая хирургия» в условиях карантина. Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний. 2020;9(3):90-95. https://doi.org/10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95

For citation:


Kochergina A.M., Zvereva T.N., Kashtalap V.V., Karetnikova V.N., Barbarash O.L. Educational approaches to teaching specialist program “Сardiology and cardiovascular surgery” during lockdown. Complex Issues of Cardiovascular Diseases. 2020;9(3):90-95. (In Russ.) https://doi.org/10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95

Просмотров: 51


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2306-1278 (Print)
ISSN 2587-9537 (Online)